Posts Tagged ‘polska2015’

Sylwester Zych (19.05.1950 – 11.07.1989) – zamordowany, ksiądz katolicki, działacz opozycyjny w PRL
Jerzy Dąbrowski (26.04.1931 – 14.02.1991) – wypadek, biskup rzymskokatolicki, bardzo bliski współpracownik prymasa Stefana Wyszyńskiego, zastępca sekretarza generalnego Konferencji Episkopatu Polski
Andrzej Stuglik (? – 19.02.1991) – zamordowany, przed 1989 oficer kontrwywiadu PRL, doradca finansowy w Towarzystwie Handlu Międzynarodowego DAL SA, które sprzedawało m.in. broń, nie zawsze legalnie

Michał Falzmann (28.10.1953 – 18.07.1991) – zawał serca (?), inspektor NIK, wykrył i ujawnił nieprawidłowości w FOZZ
Walerian Pańko (08.10.1941 – 07.10.1991) – wypadek, prezes NIK, poseł na Sejm, prawnik
Janusz Zaporowski (? – 07.10.1991) – wypadek, dyrektor Biura Informacyjnego Kancelarii Sejmu
Jan Budziński (? – 1991) – zawał serca (?), kierowca służbowej lancii którą jechali Pańko i Zaporowski
Dwaj policjanci, którzy pierwsi przyjechali na miejsce wypadku również zmarli. Przyczyną zgonu było utonięcie (na rybach).
Jarosław Ziętara (16.09.1968 – wrzesień (?) 1992) – porwany 01.09.1992 i zamordowany, dziennikarz Gazety Poznańskiej
Jacek Sz. (?-1993) (potrzebne dane) – wypadek, oskarżony w sprawie FOZZ

Piotr Jaroszewicz (08.10.1909 – 01.09.1992) – zamordowany, premier PRL
Alicja Solska−Jaroszewicz (1925 – 01.09.1992) – zamordowana
Tadeusz Steć (01.09.1925 – 12.01.1993) – zamordowany
Jerzy Fonkowicz (19.01.1922 – 07.10.1997) – zamordowany

Andrzej Krzeptowski (1940 – 17.02.1996) – zamordowany, rzecznik prasowy „S” w „Ursusie”
Grzegorz Palka (08.05.1950 – 12.07.1996) – wypadek, przewodniczący Rady Miejskiej w Łodzi, były prezydent Łodzi, działacz opozycji w okresie PRL
Andrzej Stankiewicz (1953 – 23.08.1996) – zamordowany, działacz podziemnej “S” w Hucie Warszawa, szef Biura Interwencji Regionu Mazowsze
Jacek Bartosiak (? – 25.10.1996) – wypadek, przed 1989 pracował w Wydziale XI wywiadu MSW, następnie w UOP
Tadeusz Kowalczyk (03.06.1952 – 19.07.1997) – poseł i przedsiębiorca
Leon Dubicki (21.08.1915 – 07.03.1998) – zamordowany w Berlinie, generał brygady LWP, w sierpniu 1981 poprosił o azyl polityczny w Berlinie Zachodnim
Marek Papała (04.09.1959 – 25.06.1998) – zamordowany, Komendant Główny Policji
Andrzej Puszkarski (? – 25.10.1998) – wypadek, rezydent wywiadu UOP w Afryce Północnej
Bartłomiej Frykowski (09.03.1959 – 08.06.1999) – samobójstwo (przy użyciu noża), operator filmowy
Ireneusz Sekuła (22.01.1943 – 29.04.2000) – samobójstwo (?), poseł na Sejm
Waldemar Grudziński (1942 – 17.08.2000) – wypadek, skarbnik ROP, (w wypadku lekko ranny został były premier Jan Olszewski)
Stanisław Faltynowski (? – 26.12.2000) – samobójstwo (?), świadek, hotelarz prowadzący interesy z mafią paliwową
Zdzisław Majka (? – 02.02.2001) – samobójstwo (?), świadek w sprawie mafii paliwowej, były żołnierz Ludowego Wojska Polskiego
Jacek Dębski (06.04.1960 – 12.04.2001) – zamordowany, polityk, były minister sportu
Jerzy Bednarczyk (? – koniec 2001) – świadek, były członek sztabu LWP, pracownik PKN Orlen, powiązany z mafią paliwową
Tadeusz Maziuk ps. Sasza (? – 26.06.2002) – samobójstwo w areszcie, morderca (?) Jacka Dębskiego
Stanisław Padlewski (19.06.1947 – 28.11.2002) – samobójstwo, nauczyciel, prezydent Mysłowic
Jeremiasz Barański ps. Baranina (23.11.1945 – 07.05.2003) – samobójstwo w więzieniu, przestępca, jeden z przywódców gangu pruszkowskiego
Maciej Tokarczyk (17.04.1963 – 04.10.2003) – samobójstwo, lekarz, były wiceminister zdrowia i były prezes NFZ
Lech Maląg (? – 19.07.2004) – samobójstwo, dyrektor Izby Skarbowej w Łodzi
Marek Karp (02.07.1952 – 12.09.2004) – historyk, sowietolog, założyciel i wieloletni dyrektor Ośrodka Studiów Wschodnich
Stanisław Skalski (27.11.1915 – 12.11.2004) – pobicie przez nieznanych sprawców, pilot, generał brygady WP, as myśliwski okresu II wojny światowej, po 1989 polityk, współzałożyciel partii Przymierze Samoobrona
Szymon Zalewski (? – 29.11.2004) – samobójstwo (?), ochroniarz BOR i kierowca Zbigniewa Sobotki (posłeł SLD skazany w tzw. aferze starachowickiej; ułaskawiony przez Aleksandra Kwaśniewskiego)
Filip Adwent (31.08.1955 – 26.06.2005) – polityk, lekarz, eurodeputowany do Parlamentu Europejskiego
Daniel Podrzycki (14.06.1963 – 24.09.2005) – wypadek, polityk, przewodniczący Polskiej Partii Pracy
Anatol Lawina (10.07.1940 – 16.09.2006) – pobicie przez nieznanych sprawców, bezpośredni przełożony Falzmanna, były dyrektor Zespołu Analiz Systemowych w Najwyższej Izbie Kontroli
Lech Grobelny (18.06.1949 – 28.03.2007) – zamordowany, założyciel Bezpiecznej Kasy Oszczędności

Wojciech Franiewski (? – 19.06.2007) – samobójstwo w więzieniu
Sławomir Kościuk (1956 – 04.04.2008) – samobójstwo w więzieniu
Robert Pazik (1969 – 19.01.2009) – samobójstwo w więzieniu
Mariusz K. (? – 13.07.2009) – samobójstwo, strażnik który w czerwcu 2007 roku pełnił dyżur w olsztyńskim więzieniu, gdy Franiewski powiesił się w celi

Andrzej Andrzejewski (19.05.1961 – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), generał brygady, pilot Wojska Polskiego, dowódca Brygady Lotnictwa Taktycznego w Świdwinie
Jerzy Piłat (14.07.1962 – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), pułkownik, pilot Wojska Polskiego, dowódca 12 Bazy Lotniczej w Mirosławcu
Dariusz Maciąg (? – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), pułkownik, pilot Wojska Polskiego, dowódca 21 Bazy Lotniczej w Świdwinie
Wojciech Maniewski (? – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), podpułkownik, pilot Wojska Polskiego, dowódca 40 Eskadry Lotnictwa Taktycznego w Świdwinie
Zbigniew Książek (? – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), podpułkownik, pilot Wojska Polskiego, zastępca dowódcy 22 Bazy Lotniczej w Malborku
Dariusz Pawlak (? – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), podpułkownik, pilot Wojska Polskiego, dowódca dywizjonu 12 Bazy LotniczejMirosławcu
Zdzisław Cieślik (? – 23.01.2008) – wypadek (samolot CASA), podpułkownik, pilot Wojska Polskiego, Szef Szkolenia Brygady Lotnictwa TaktycznegoŚwidwinie

Bronisław Geremek (06.03.1932 – 13.07.2008) – wypadek, historyk, były minister spraw zagranicznych, poseł do Parlamentu Europejskiego
Marian Goliński (16.07.1949 – 11.06.2009) – wypadek, polityk, poseł na Sejm
Jan Wejchert (05.01.1950 – 31.10.2009) – niewydolność serca spowodowana infekcją bakteryjną i sepsą,polski przedsiębiorca, założyciel grupy ITI
Grzegorz Michniewicz (1961 – 23.12.2009) – samobójstwo, Dyrektor Generalny Kancelarii Prezesa Rady Ministrów
Artur Zirajewski ps. Iwan (29.01.1972 – 03.01.2010) – samobójstwo (?), płatny morderca, jeden z głównych świadków w sprawie zabójstwa komendanta głównego policji Marka Papały
Stefan Zielonka (1957 – przed 27.04.2010) – samobójstwo (?), szyfrant, chorąży
Ryszard Kaczorowski (26.11.1919 – 10.04.2010) – prezydent RP na uchodźstwie
Franciszek Gągor (08.09.1951 – 10.04.2010) – generał, szef Sztabu Generalnego Wojska Polskiego
Tadeusz Buk (15.12.1960 – 10.04.2010) – generał dywizji, dowódca Wojsk Lądowych RP
Andrzej Błasik (11.10.1962 – 10.04.2010) – generał broni, dowódca Sił Powietrznych RP
Andrzej Karweta (11.06.1958 – 10.04.2010) – wiceadmirał, dowódca Marynarki Wojennej RP
Włodzimierz Potasiński (31.07.1956 – 10.04.2010) – generał, dowódca Wojsk Specjalnych RP
Bronisław Kwiatkowski (05.05.1950 – 10.04.2010) – generał broni, dowódca Operacyjnych Sił Zbrojnych RP
Kazimierz Gilarski (07.05.1955 – 10.04.2010) – generał brygady, dowódca Garnizonu Warszawa
Sławomir Skrzypek (10.05.1963 – 10.04.2010) – prezes Narodowego Banku Polskiego
Władysław Stasiak (15.031966 – 10.04.2010) – szef Kancelarii Prezydenta RP
Aleksander Szczygło (27.10.1963 – 10.04.2010) – szef Biura Bezpieczeństwa Narodowego
Janusz Kurtyka (13.08.1960 – 10.04.2010) – prezes Instytutu Pamięci Narodowej

Mieczysław Cieślar (28.03.1950 – 18.04.2010) – wypadek, duchowny luterański, biskup Diecezji Warszawskiej, przewodniczący Kolegium Komisji Historycznej w sprawie inwigilacji luteran przez SB
Mirosław Wróbel (1958 – 08.05.2010) – samobójstwo, jeden z największych dilerów samochodowych w Polsce
Bogusław Kania (1968 – 31.05.2010) – katastrofa lotnicza, przedsiębiorca (firma Kanlux SA), zaangażowany katolik
Marek Dulinicz (10.05.1957 – 06.06.2010) – historyk, szef grupy archeologów mających badać miejsce katastrofy w Smoleńsku
Dariusz Ratajczak (28.11.1962 – przed 11.06.2010) – samobójstwo (?), historyk i publicysta
Eugeniusz Wróbel (1951 – 15.10.2010) – zamordowany, były wicewojewoda katowicki i były wiceminister transportu
Marek Rosiak (1948 – 19.10.2010) – zamordowany, pracownik biura poselskiego posła Janusza Wojciechowskiego
Witold Hatka (25.06.1939 – 13.11.2010) – wypadek, były poseł, polityk, przedsiębiorca
Paweł Żak (1966 – 13.12.2010) – samobójstwo, były komendant miejski policji w Kielcach
Piotr M. (1962 – 18.05.2011) – samobójstwo, były szef malborskiej policji, powiązany z mafią paliwową
Wiesław Podgórski (? – przed 30.06.2011) – samobójstwo, były doradca Andrzeja Leppera ds. kultury i dziedzictwa narodowego
Andrzej Lepper (13.06.1954 – 05.08.2011) – samobójstwo, przewodniczący partii Samoobrona Rzeczpospolitej Polskiej oraz Związku Zawodowego Samoobrona
Henryk Szumski (6.04.1941 – 30.01.2012) – zamordowany, generał broni WP, szef Sztabu Generalnego, członek Rady Bezpieczeństwa Narodowego
Leszek Tobiasz (1957 – 10.02.2012) – niewydolność układu krążenia, pułkownik WSI, główny świadek w tzw. aferze marszałkowej
Sławomir Petelicki (13.09.1946 – 16.06.2012) – samobójstwo, generał brygady WP, dyplomata PRL, dowódca jednostki GROM

Za kogo uważał byś człowieka, któremu dano inne – nowe polsko brzmiące nazwisko , niekiedy inną narodowość, historię życia, wysokie stanowisko?

Za kogo uważał byś człowieka, który zmienił (i ciągle je zmienia aby utrzymać wladzę) swoje poglądy , wyznanie i w zaparte twierdzi, że jest tym za kogo się podaje ?!

Biorąc pod uwagę naszą wiedzę o szpiegach , tajnych agentach, cichociemnych asach wywiadu , dezinformacji, kretach i uśpionych agentach można dojść do przekonania, że większość Polskch polityków , księży , biznesmenów i celebrytów … to nie tylko niebezpieczni szpiedzy , masoni i cichociemni wrogowie działający na korzyść swojej organizacji ,ale również innowiercy i szpiedzy działający na korzyść swoich mocodawców …

Ci ludzie działają od wielu pokoleń jednak nie asymilują się z danym społeczeństwem tylko szukają jego słabych stron, tworząc instytucje nacisku, ucisku i wyzysku w, których zatrudniani są podobni do nich bracia krwi i bękarty pół krwi …

(to jest istota bytu patogenu, wirusa dążącego do zagłady otocznia i samego siebie)

Czyż Polskie Państwo nie jest okradane, grabione, okupowane i zabijajne na raty od 1795 roku ?

Czyż Polak nie czuje się obco we własnym kraju gdzie musi ustępować pseudo żydom (syjonistom), homoseksualistom, lobbystom ,politykom, masonom, korporacją, zamożnym biznesmenom i celebrytom antychrystom namawiającym do aborcji , narkotyków i deprawacji …

Czyż to nie Polak bierze na swoje barki koszt utrzymania państwa za pomocą podatków i niewolniczej pracy na rzecz obcych korporacji i pseudo polskich biznesmenów negujących wartość polskiego obywatela, molestującego polskie kobiety, okradającego i trującego polskiego obywatela …

Zastanówmy się jak to się stało, że Polska stała się kolonią i wasalem USA, Izraela, państwa globalnego i zaczątkiem Judeo Poloni ?!

Jak to się stało, że ludzie wierzą w zmyślone legendy szpiegów, agentów i dezinformatorów dla, których jedyną wartością jest talmud babiloński ?

Jak to się stało, że okultyści, masoni, szpiedzy ,agenci… tacy jak Tusk ,Komorowski ,Wałęsa, Kaczyński, Brzeziński, Bartoszewski, Mazowiecki … Nadal mają zaufanie narodu Polskiego ?

A może nie mają?, a firmy zajmujące się statystyką i badaniami opini publicznej kłamią nam prosto w oczy tworząc z życia publicznego i medialnego karykaturalny matrix ?!

Starają się nam wmówić, iż człowiek nie mogący znaleść pracy to patologia, starają się nam wmówić, iż emeryt wyprzedający swój majątek z powodu niskiej emerytury to patologia , że człowiek, którego nie stać na dom i jedzenie to patologia …

A kto do tego dopuścił ? Czy człowiek chce tak żyć (wegetować) !?…

Ale dla nich nie jest patologią promowanie homoseksualizmu poprzez zatrudnianie w mediach pseudo autorytetów za setki tysięcy złotych , dla nich nie jest patologią promowanie narkomanii i zagłębia proaborcyjnego zatrudniając kolejne zwyrodniałe , kalekie psychicznie jednostki opłacane z naszych kieszeni …

I to jest szerzenie misji kulturalno -oświatowej ? Prawdy? Dobra? Wartości?

Czy lokowanie reklam produktów i anty Polskich działań Unii Europejskiej w filmach, programach to kultura czy sztuka ? A może to po prostu inteligentny sposób prania mózgu każdego z nas ?! Podprogowy przekaz propagandowy mający nam podobnie jak w socjalizmie przekazać zło jako wartość, za pomocą słów, sloganów i powtarzanych w szalonym obłędzie kłamstw …

Bowiem człowiek zaufa wykreowanym sztucznie postaciom , marionetkom … które mówią wam to co chcecie usłyszeć !!! Człowiek, postać nie może być fajny, tylko wiarygodny i prawy …

Przecież Polak po studiach nie może sądzić, że za każde euro dotacji przyjdzie mu zapłacić z własnych podatków ??? I każde euro kosztuje Polaka 1,20 euro… Więc to dotacja czy interes na polskim pożytecznym idiocie kontrolowanym przez masonów, media, szpiegów, korporacje i urzędników ue…

Każda dotacja to wydarty grosz emerytowie, renciście, choremu dziecku, kalece i Tobie !!!

Jesteśmy jednym wielkim obozem koncentracyjnym gdzie agenci SS są naszymi patriotami, syjoniści przykładnymi chrześcijanami, a chorzy psychicznie dewianci politykami i biznesmenami …

Więc jeśli ktoś uczciwy, kto zrzuca kajdany systemy chce zrobić coś dla Polski nie dostanie ani gwarantowanego miejsca na listach wyborczych, ani setek milionów dotacji ,ani możliwości wypowiedzi w mediach, zaszczytów masońskich, ani nawet wsparcia ze strony rodaków !

Bowiem zahipnotyzowany kłamstwem i cukrem naród woli śpiewać swoje mantry, nadstawiać dupy jak stado otępiałych baranów zapraszając oprawców aby ci zabijali po kolei kolejne sztuki …

W imię ich okultystycznej religi, ich idei państwa globalnego i Judeo Poloni… I lepszego jutra nie dla stada lecz dla jego oprawców …

Macie możliwość dokonania zmian już dziś …

Macie możliwość inteligentnej rozgrywki, której przeciwnik nie spodziewa się po niszowym graczu …

Ale wolicie biernie udawać, że nic się nie dzieje … Chować głowy w piasek i po cichu głosować na szpiegów, złodzieji, dewiantów i kłamców…

Popierajcie Jarka, Donalda, Janusza i innych pseudo Polaków … Zabijając po cichu swoich współbraci obojętnością i bezradnością … Niech dalej piorą wasze głowy słowami pełnymi obietnic, bólu…dając wam darmowy teatr …

To wstyd dla Polskich patriotów , wstyd dla poprzednich pokoleń i wstyd dla naszych dzieci… Wierząc kłamcom zabijacie na raty siebie i własne dzieci , deflorujecie ich niewinność i niszczycie ich przyszłość !!!

Liczę, że obudzi was ostatnie pianie koguta… Bo miałaś Polsko złoty róg, a ostał ci się ino… sznur

Wojciech Dydymus Dydymski
Liga Świata – Jedyna Prawdziwa Polska Opozycja

20120531-113105.jpg

Opisowy program zmian edukacyjnych w Polsce.

Szkoła nie chce i nie potrafi dostrzec potencjału ucznia zmieniając go w bezradną maszynę uzależnioną od systemu i zapotrzebowania na jego dyplom…

Zaczynając prezentować wam swój program nie mamy zamiaru wyłożyć na stół jednej lub tysiąca stron bezwartościowych obietnic i paragrafów …

Zamierzamy w sposób prosty i logiczny wyłożyć wam co możemy zaoferować: Polsce, obywatelowi ,emerytowi, młodzieży czy kreatywnemu przedsiębiorcy …

Nie zamierzamy tworzyć litery prawa ubarwiając ją prawniczym bełkotem … Prawo jest po to, aby służyło każdemu człowiekowi i było zrozumiane przez każdego obywatela niezależnie od jego pochodznia, wykształcenia i wychowania …

Najważniejszą rzeczą dla każdego człowieka oprócz miłość jest edukacja oparta na logice i pragneniu pogłębiania wiedzy poprzez samo doskonalenie …

Szkoła nie może być ośrodkiem strachu , patologi , siedliskiem kłamstw i uwstecznienia … Szkoła ma być kuźnią talentów, która w płynny, inteligentny sposób naprowadzi i nakieruje młodego człowieka do właściwej drogi życiowej poprzez poznanie jego pragnień ,marzeń i zdolności …

Nie można z ucznia uczynić patologicznego kłamcy , bezstresowo wychowywanego mamisynka, któremu zdaje się, że wszystko można osiągnąć poprzez ignorację, pieniądze, zastraszenie czy brutalność wobec kolegów, nauczycieli, rodziny i otoczenia …

Co jest powodem tego, iż szkoła stała sie masowym producentem użytecznych idiotów, nieporadnych życiowo istot i zagubionych geniuszy ?

Powodem tym jest deprawacja społeczna, która w każdym kraju zaczyna swą drogę od edukacji i wychowania …

Zdemoralizowany naród przestaje dbać o swoją inteligencję pragnąc nałogów i rozrywek zamiast pracy i nauki …

Drugim czynnikiem jest wyelimiowanie z życia społecznego prawdziwych autorytetów, mistrzów i zastąpienie ich czarną elitą gwiazd i deprawatorów życia publicznego …

Ten właśnie powód łączy się bezpośrednio z trzecim powodem jakim są media i ich wpływ na młodego człowieka : agresja , negatywne wzorce i autorytety namawiające swym zachowaniem do patologi i nałogów doprowadziły w ciągu kilku lat umysł młodego człowieka do całkowitej dewastacji, wzmocnionej złą edukacją , relacjami w grupie rówieśniczej, rodzinnej oraz żywnością GMO …

Czy można ten proces odwrócić ?
Tak, jednak będzie to proces niezwykle trudny i mozolny bazujący na podłożu psychologicznym i edukacyjnym – wymagający udziału szkoły ,rodziców i całego społeczeństwa …

Powrót do pewnych wartości spotka się z oporem zdeprawowanej młodzieży, której należy wskazać w jaki sposób jej spostrzeganie rzeczywistości zostało zmienione i zmanipulowane…

Edukacja musi całkowicie odmienić swoją twarz , cele i sposoby działania …

Co zamierzamy zrobić .

System edukacyjny w Polsce powinien jasno określać jak ważny jest proces nauczania dziecka wspierany radami rodziców i samego dziecka …

Tak naprawdę dziecko jest najistotniejszym elementem edukacji i przyszłości narodu.

Nie można więc pozwolić sobie na błędy edukacyjne, które uczynią z dziecka strachliwe, nieszczęśiliwe i nieporadne „coś” co ma być użyteczne tylko dla państwa jako forma niewolniczej egzystencji …

Edukacja ma wskazywać jak kreować swoją świadomość, wartość … tak aby człowiek współtworzył państwo za sprawą swojej wiedzy, umiejętności, inteligencji i kreatywności.

Drugim nie mniej ważnym elementem edukacji jest rodzic, który od urodzenia spostrzega w dziecku potencjał twórczy podążający w kierunku jakim zechce samo dziecko …

Oczywiście rodzic powinien stymulować zainteresowania dziecka (nie kreować je- ponieważ jest to utopijna droga do szczęścia rodziców kosztem dziecka) zwracając uwagę na jego wybór, emocje i podejście do wybranych dziedzin nauki czy sztuki …

Trzecim elementem jest nauczyciel, który powinien stać się mistrzem i mentorem młodego człowieka, który odpowiada na jego pytania, dociekania i zainteresowania …

Mistrz powinien być osobą, której autorytet i umiejętność konwersacji, logicznego myślenia stały się sensem życia… tak aby uczeń mógł szanować nauczyciela i dążyć w kierunku, który pozwoli mu osiągnąć poziom mistrza a nawet przewyższyć go w umiejętnościach …

Celem nauki ma być wiedza budowana w oparciu o kreatywne marzenia i logiczne poczynania wsparte realnym działaniem dążącym w kierunku spełnienia powyższych życiowych marzeń …

Chcemy aby szkoła była kontynuacją domu w którym uczeń i mistrz poczują wzajemną potrzebę nauczania i nauki …

Szkoła ma edukować poprzez logiczne pytania i odpowiedzi… Nauka ma być naturalnym procesem dostosowanym do potrzeb ucznia …

Chcemy aby żłobki przestały istnieć, aby rodzina na powrót stała się rodziną, aby na nowo wzrosło znaczenie rodziny wielopokoleniowej w ,której dziadkowie stają się nie tylko kreatywnym elementem współegzystencji ale rownież źródłem wiedzy i nauki …

Przedszkole – podstawówka – szkoła zawodowa – studia

Jasno i klarownie, bez określenia wieku rozpoczęcia edukacji i bez przymusowej edukacji państwowej …

Stawiamy na inteligencję nie na wykształcenie , stawianiu na wiedzę a nie na dyplomy … Kreujemy nowe pokolenia tak aby były dumne, że są ludźmi i obywatelami Polski ,mogącymi dążyć do swoich pozytywnych marzeń i pragnień …

Chcemy aby język Polski i historia stanowiły podstawę każdego programu edukacyjnego … Pozostałe przedmioty na poziomie podstawowy i rozszerzonym w zależności od predyspozycji dziecka, jego chęci, pragnień i możliwości …

Chcemy aby dziecko częściej myślało, niż przyswajało na pamięć wiele bezsensownych materiałów nie wpływających na inteligencję i wiedzę …

Szkoły zawodowe zastąpią technika i licea, ucząc ucznia indywidualnie dowolnego wartościowego zawodu w, którym widzi on swoją przyszłość …

Szkoła zawodowa (5lat nauka i praktyka) zakończona zostanie egzaminem zawodowym .

(przed studiami każdy powinien posiadać wartościowy zawód mogący w każdej chwili stać sie głównym źródłem utrzymania człowieka)

Najważniejszą dla nas rzeczą jest likwidacja fikcji jaką była i jest matura stająca na drodze młodych ludzi w drodze ku studiom …

Jeden egzamin nie może decydować o wiedzy, inteligencji i umiejętnościach ucznia … Ponieważ krzywdzi to osoby o mniejszej odporności psychicznej oraz osoby nakierowane na konkretny przedmiot edukacji … Egzamin maturalny stał się polem minowym eliminującym niekiedy najzdolniejsze i kreatywne jednostki …

Naród nie potrzebuje miliona bezproduktywnych urzędników ale miliona nowych nauczycieli, mistrzów i autorytetów dla młodzieży …

Inwestujmy w rozwój, naukę, moralność i edukację. Tony dokumentów i bezwartościowych pieniędzy nie polepszą rynku pracy, nie zwiększą dochodu narodowego, nie zmniejszą inflacji i siły intelektualnej państwa…

Skończmy z kłamstwami, uwstecznieniem intelektualnym, zastojem duchowym i gospodarczym …
Szybka reforma edukacji jest kluczowym elementem lepszego jutra …

Rozwój Ligii związany jest bezpośrednio z rozwojem ludzkiej świadomości, który wskazuje człowiekowi wszystkie rozwiązania na płaszczyznie wolności duchowej – wewnętrznej wolnej od nałogów i popędów …

Zdrowy naród to moralny naród w, którym edukacja odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu wolnego, etycznego światopoglądu odpornego na manipulacje polityczno – religijno – medialne …

1.Rodzina głównym elementem tworzącym zainteresowania dziecka.

2. Wielopokoleniowa rodzina alternatywą dla żłobków (proponujemy aby dzisiejsze (niestety) umieralnie nazywane domami złotej jesieni pomogły w wychowaniu dzieci osób trzecich dając dzieciom i sobie radość, nadzieje i nowe życie. Rodzice w zamian wspomagałyby lub adoptowały starsze osoby … tak aby te straszne miejsca mogły zmienić swoje oblicze lub przestać istnieć …

3. Roczne przedszkole zintegrowane ze szkoła (łatwość przejścia i aklimatyzacji dziecka)

4. 8 letnia szkoła podstawowa nastawiona na program indywidualny dostosowany do potrzeb i umeiejętności ucznia … Alternatywna nauka w domu …

5. 5 letnia szkoła zawodowa dostosowana do wymogów ucznia, oparta w głównej mierze na praktykach zawodowych.

6. Studia 5 lub 6 lat w czase ,których od pierwszego roku każdy student łączyć się będzie z mistrzem od zajęć indwidialnych oraz mistrzem zawodowym (w okresie przed emerytalnym) dzięki czemu na stanowisku pracy w firmie nastąpi naturalna wymiana pokoleniowa służąca firmie i państwu …

Nauczyciele :

1. Pensja (nauczyciel, mistrz)
Każda rodzina posyłająca dziecko do szkoły będzie dostawała tzw : bonus podatkowy zmniejszający podatki o 10-15 % pieniądze te zostaną w pierwszym wariancie przekazane jako wynagrodzenie dla nauczyciela lub zostaną przeznaczone na indywidualna naukę ucznia w warunkach domowych.

2. Finansowanie szkół – poprzez zmniejszenie podatku dla rodziców pieniądze odprowadzane będą na konto szkoły i umiejszane o pensję nauczyciela tworząc samonapędzającą się maszynę …

3. Program nauczania budowany na zasadach logicznego przyswajania wiedzy … Przedmioty obowiązkowe: Historia, język ojczysty , etyka , podstawy matematyki , biologi, fizyki oraz chemi . Zajęcia kształtujące: plastyka, muzyka i wychowanie fizyczne …

4. Program indywidualny zależny od zainteresowań ucznia

5. Tygodniowy czas nauki nie może przekroczyć 30 godzin tygodniowo …
O ile uczeń sam nie dąży do samodoskonalenia swoich umiejętności i pasji…

(skrót)

Wojciech Dydymus Dydymski

copyright by Liga Świata ‚ 2008r
Kopiowanie w całości lub w fragmentach tylko z podaniem źródła i nazwy twórcy.

Dr. Yang Wang z Indiana University School of Medicine oraz koledzy wskazali na bezpośredni związek pomiędzy graniem w brutalne gry wideo a zmianami w regionach mózgu związanymi z funkcjami kognitywnymi i kontrolą emocji.

„Kontrowersje na temat tego czy gry wideo są potencjalnie niebezpieczne były obecne przez wiele lat”
, powiedział Wang. “Po raz pierwszy odkryliśmy, że losowo dobrane młode osoby wykazały niższą aktywację specyficznych obszarów czołowych mózgu po tym jak w swoich domach grali przez 7 dni w brutalne gry wideo.”

Badanie objęło 28 zdrowych młodych mężczyzn w wieku od 18-29 lat, którzy nie grali często w brutalne gry wideo. Badanych podzielono na dwie grupy. Członkowie pierwszej grupy grali w gry przez 10 godzin dziennie przez okres siedmiu dni, natomiast druga grupa nie grała w gry na przestrzeni tego samego czasu.

Każdy z 28 mężczyzn przeszedł badanie fMRI (magnetyczny rezonans mózgu) na początku badania i na jego końcu.

“Wyniki wykazały, że brutalne gry wideo mają długotrwały efekt na funkcjonowanie mózgu”
powiedział Wang. “Te zmiany mogą mogą przenieść się na zmianę zachowań po długich okresach grania w brutalne gry wideo”.

Odkrycie to zostało zaprezentowane na corocznym spotkaniu Radiological Society of North America.

Obecne gry przygotowywane w bliskiej współpracy z armią są w istocie systemami treningowymi dla przyszłego mięsa armatniego, tj pokolenia, które ma uczestniczyć w przygotowywanym konflikcie 3 wojny światowej.

Badanie: Gry wideo mogą zmieniać mózg.
Dr Simone Kuhn z Charite University Medicine w Berlinie i duży zespół europejskich kolegów przyjrzeli się 154 berlińskim dzieciom w wieku szkolnym, które podzielono na dwie grupy. W jednej grupie znalazły się dzieci, które rzadko grały w gry wideo (średnio około 4 godzin tygodniowo) a w drugiej znalazły się dzieci grające często w gry (około 21 godzin tygodniowo).

Kiedy dzieci, które często grały w gry, przeszły rezonans magnetyczny mózgu odkryto, że w drodze korowo-rdzeniowej przedniej mózgu (ventral striatum) znajduje się więcej istoty szarej, podał Australian Broadcasting Corp.

„Ventral striatum jest zwykle związana ze wszystkim, co przynosi przyjemność,” powiedział w oświadczeniu Kuhn. „Dla przykładu z jedzeniem i nagrodami pieniężnymi. Jest również związana z niektórymi nałogami. Jeśli na przykład pokażesz palaczom papierosy, ventral striatum uaktywnia się.”

Ważną cechą tego badania jest to, że żadne z dzieci nie było uzależnione od gier wideo, powiedział Kuhn.

Czy przeciążenie grami wideo wpływa na mózg?
Granie w gry wideo przez wiele godzin może spowodować fizyczne zmiany w mózgach dzieci, które prowadzą do problemów z deficytem uwagi i zachowania, powiedział brytyjski naukowiec.

Technologie, takie jak gry wideo, które mają silny wpływ na zmysły mogą na stałe lub czasowo wyłączyć niektóre połączenia nerwowe w mózgu, powiedziała The Daily Telegraph, Susan Greenfield, były dyrektor Royal Institution.

„Ludzki mózg ewoluował w kierunku przystosowania się do środowiska. Wynika stąd, że jeśli środowisko poddane jest zmianom to będzie to miało wpływ na mózg,”
 powiedziała.

„Technologie wideo powodują wysokie pobudzenie, co z kolei aktywuje system mózgu leżący u podstaw uzależnienia i nagrody. Rezultatem jest przyciąganie do jeszcze szerszej aktywności przy materiałach wyświetlanych na ekranie.”

Francuski reality-show o nazwie „Le Jeu de la mort” („Gra w Śmierć”) stał się głośny kilka miesięcy temu, a to za sprawą chyba pierwszego w historii telewizji scenariusza, opartego na torturowaniu współuczestników.
Zawodnicy biorący udział w zabawie wierzyli, że porażają prądem osobę siedzącą w oddzielnym pomieszczeniu. Po złej odpowiedzi na zadane pytanie aktor udawał, że jest rażony prądem. Niestety, ani większość widowni o tym nie wiedziała, ani osoba uruchamiająca krzesło elektryczne. Kolejne etapy show, polegały na zwiększaniu poziomu kar. Czasami zawodnicy krzyczeli z bólu, niekiedy wydawało się już nie żyją.

W istocie program ten był powtórzeniem słynnego eksperymentu psychologa Stanleya Milgrama, który w wyniku przerażających wydarzeń w nazistowskich Niemczech, zajął się studiowaniem posłuszeństwa ludzi wobec autorytetów. Eksperyment Milgrama:  http://www.youtube.com/watch?v=lVVOP3eNui0 Stanley Milgram w latach 60-tych mógł przekonać 62% badanych do torturowania ludzi, dziś aż 82% było gotowych porażać prądem aż do 380V.
Francuscy komentatorzy zadają pytanie w filmie dokumentalnym (Le Jeu de la Mort, or „the game of death”) o wpływ reality show na społeczeństwo. Pytają czy telewizja może dojść do punktu, w którym przekona ludzi, by zabijali?

Zastanówmy się jaki wpływ i czy skuteczny mają programy reality-show na zmianę społecznych nawyków i norm.
Big-brother. Jeszcze 10-20 lat temu kamery przemysłowe były rzadkością. Szpiegowanie społeczeństwa przez państwo było kojarzone z przeszłym systemem. Nagrywanie i przetrzymywanie prywatnych danych, masowe przetwarzanie tych informacji było niemożliwe z technicznego punktu widzenia lub prostu było zbyt drogie. Nagrywanie samego dźwięku, mikrofony na ulicach, przywodziły od razu skojarzenia z reżimem Calcescu w Rumunii.
Po emisji reaity-show “Big-brother”, można było zauważyć różne reakcje ludzi. Od zainteresowania tematem, przez fascynacje do niesmaku całą sprawą. Efekt wielu lat emisji tego typu programów spowodował właściwe jedną rzecz, a mianowicie zobojętnienie. Brak jakiejkolwiek reakcji ze strony społeczeństwa na elementy środowiska sprawia, że stają się normą.  I o to chodziło!
Dziś masowo instaluje się kamery wszędzie, w samym Londynie na każdego mieszkańca przypadają cztery. Wszelkie instytucje, nie tylko państwowe przetwarzają nasze dane, zbierają informacje, monitorują konta bankowe, nagrywają przetrzymując pernamętnie rozmowy telefoniczne. To wszystko dzieje się automatycznie, bez nakazu sądowego. Nawet jeśli nie popełnisz żadnej zbrodni, system patrzy. Państwo monitoruje wszystkich i podejrzewa wszystkich o tą, czy inną formę wykroczenia. Społeczna świadomość tego co się naprawdę dzieje jest znikoma, natomiast akceptacja tych procesów niemalże pełna. Co więcej, ludzie mają stworzony pełen słownik reakcji obronnych, z których chyba najczęstsza to “ja nie mam nic do ukrycia, wiec mogą mnie nagrywać”. Młodzież nagrywa swoje poczynania na telefony komórkowe, które pernamętnie zapisują informacje na serwerach operatorów. (w Polsce PIS przedłużył ten proces z 5 do 10 lat, kolejne rządy przedłużą z pewnością do 20).

Widzimy tylko na tym przykładzie, że zmiany norm i nawyków poprzez programy TV są możliwe.
Tak więc jaki jest kolejny krok w zmianie mentalności społecznej? Wiemy z raportów i badań z lat 60-70, że rozpatrywano w nich, jako jeden z elementów w przyszłym społeczeństwie “Celowe krwawe spektakle i rytuały…mogące funkcjonować w oparciu o precedens zorganizowanych etnicznych represji.”. Francuski reality-show „Le Jeu de la mort” („Gra w Śmierć”), jest testem na reakcje publiki. Czy społeczeństwo jest gotowe przyjąć i zaakceptować ten rodzaj rozrywki. Teraz możemy spodziewać się kolejnych tego typu programów. Społeczeństwo aby mogło przejść transformacje w nowy system (naukowy socjalizm), musi się wyzbyć wszystkich moralnych zahamowań. Tak więc podobnie jak z big-brotherem, proces będzie trwał kilka lat, może nawet dekadę, powolnego wprowadzania tortur i śmierci na ekrany TV.

Badania nad działaniem TV wykazały również, że oglądanie telewizji ma istotny wpływ nie tylko na szybką asymilację treści ale również procesy chemiczne w mózgu. Fakt, że telewizja nie pozwala na aktywnie lub krytycznie uczestnictwo w jej oglądaniu, był już pewny w latach 60-tych. Herbert Krugman przeprowadził eksperyment, który wstrząsnął światem reklamy i polityki, na zawsze zmieniając sposób, w którym medium telewizyjne zostanie wykorzystane. Wyniki eksperymentu wciąż mają swoje reperkusje. W listopadzie 1969 Herbert Krugman, który później został kierownikiem badania opinii publicznej w General Electric, postanowił odkryć, co dzieje się z fizjologią mózgu podczas oglądania telewizji. Eksperymenty przeprowadził na 20 letniej sekretarce, przyklejając jej jedną elektrodę do tyłu głowy. Przewód z tej elektrody podłączony był do poligrafu Grass Model 7, które z kolei połączono komputera 7600 Honeywell oraz komputera CAT 400B. Po włączeniu telewizora, Krugman zaczął monitorowanie fal mózgowych. To co odkrył poprzez wielokrotne próby był to fakt, iż w ciągu trzydziestu sekund, mózg przełącza się z głównie fal beta, wskazujących na aktywny, czujny i świadomy tryb pracy mózgu, na fale alfa, wskazujących na fazę snu REM, relaksu, lub przebudzenia ze snu: tj, stan bezcelowej fantazji i marzeń poniżej progu świadomości. Gdy obiekt badań zaczął czytać gazetę, niemalże od razu pojawiły się fale Beta, oznaczające wyjście mózgu z fazy snu na jawie. Dalsze badania wykazały, że lewa półkula mózgu, która przetwarza informacje w sposób logiczny i analityczny, wyłącza się w czasie, gdy osoba ogląda telewizję. To wyłączenie umożliwia prawej półkuli mózgu, która przetwarza informacje emocjonalnie i bezkrytycznie, na nieograniczone działanie.

Od tego czasu minęło ponad 40 lat, technologie do masowej manipulacji świadomości rozwinęły się do poziomu, w którym są niezbędnym elementem gospodarki. W USA ponad 70% czasu antenowego jest wykupywana przez korporacje i agencje rządowe.
Telewizja nie jest formą rozrywki, i nigdy nią nie była; choć czasami może nam się tak wydawać. Jest to główne narzędzie masowej kontroli nad populacją. Tworzy formułuje, modyfikuje zachowania, ustala normy. Pozwala na urzeczywistnienie wizji masowej świadomości, formułując nowego człowieka, ograniczonego, pasywnego, wyzbytego świadomości.

Alegoria Jaskini- znana również pod nazwami, „Jaskini Platona” lub „przypowieści o Jaskini”- jest alegorią używaną przez greckiego filozofa Platona do zilustrowania potrzeby „oświecenia”…ale czy tylko? Analogia do telewizji jest uderzająca.

W kolejnych artykułach postaramy się poruszyć tematykę gier komputerowych, gdzie bezcelowa brutalność zmieniająca psyche, jest jeszcze bardziej namacalna.

Obrazy otaczają nas od urodzenia. Są jednym z najważniejszych źródeł informacji o otaczającym nas świecie. Przez wieki zostały opracowane, różne formy kontroli oparte na persfazji. Główną techniką były systemy retoryczne, oparte na logicznym systemie (binarnym) i formacjach językowych. Takie techniki wymagały tzw haczyka zawartego w pytaniach, kierując odpowiedź ofiary do zaplanowanej konkluzji. Jednak prawdziwy człowiek nie jest przyzwyczajony do myślenia w sposób binarny, chyba że zostanie tego nauczony. Dlatego kolejną formą kontroli umysłów, stały się formy sztucznych języków takich jak Angielski (stworzony i rozwinięty, z prymitywnego języka w czasach Elżbietańskich, przez instytucje literackie Lorda Francisa Bacona).
Jednak przez wieki systemy te bez wyraźnego elementu siłowego (armia, policja etc.) były niezbyt skuteczne. Wraz z pojawieniem się nowoczesnych technik propagandy i psychologii, procesy manipulacji nabrały nowego charakteru. Pojawienie się telewizji sprawiło, że techniki manipulacji mogą być przeprowadzone indywidualnie w każdym domu, tworząc w szybki sposób zunifikowaną świadomość w społeczeństwie. Na zachodzie, w tzw wolnym świecie państwa nie mogły narzucać obywatelom opinii, ponieważ to zawsze było kojarzone z totalitaryzmem, Tak więc kontrola społeczeństwa odbywa się tam poprzez media w przeciwieństwie do systemu socjalistycznego gdzie preferowano rozwiązania siłowe.

Techniki kontroli i manipulacji poprzez media, rozwijają się głównie w świecie zachodnim przynajmniej od 70 lat. Warto przyjrzeć się co do nas przyszło w latach 90-tych, aby zrozumieć jak dziś nasza percepcja, zachowania, etyka, jest zmieniana, nasz smak formowany przez ludzi za kurtyną.

“Propaganda” Edward L Bernays 1928
(str 9) “Świadome i inteligentne manipulowanie masowymi nawykami i opiniami mas, jest ważnym elementem demokratycznego społeczeństwa. Ci, którzy manipulują tym niewidocznym społecznym mechanizmem, stanowią niewidzialny rząd, który jest prawdziwą siłą rządzącą w naszym kraju (w USA). Jesteśmy rządzeni, nasze umysły kształtowane, nasze gusta formowane, nasze idee sugerowane, w dużej mierze przez ludzi o których nikt nigdy nie słyszał. Jest to logiczny efekt tego, w jaki sposób społeczeństwa demokratyczne są zorganizowane. Olbrzymia liczba ludzi musi współpracować w ten sposób, jeśli chcą żyć razem jako sprawnie funkcjonujące społeczeństwo „.”

(str 12) “HG Wells wyczuwa ogromny potencjał tych wynalazków, kiedy pisze w „New York Times: Nowoczesne środki komunikacji, potęga jaką daje druk, telefon, bezprzewodowe formy komunikacji i tak dalej, szybko wprowadzane dyrektywy strategiczne lub koncepcje techniczne rozdysponowywane do wielu ośrodków współpracujących, uzyskanie szybkiej odpowiedzi i prowadzenie efektywnej dyskusji otworzyło nowy świat dla politycznych procesów. Pomysły i zwroty mogą obecnie otrzymywać większą skuteczność niż jakakolwiek osobowość i mogą być mocniejsze od jakiegokolwiek partykularnego interesu.”

(str 9)”Organizacja chaosu: rządzą nami poprzez właściwości naturalnego przywództwa, zdolność do dostarczania niezbędnych idei i ich kluczową pozycję w strukturze społecznej. Niezależnie od postawy jaką decydujemy się obrać, pozostaje faktem, że w niemal w każdej czynności naszego codziennego życia, zarówno w sferze politycznej lub gospodarczej, w naszych społecznych zachowaniach lub naszym myśleniu etycznym, jesteśmy zdominowani przez stosunkowo niewielką liczbę osób. Drobny ułamek naszego stu dwudziesto milionowego społeczeństwa, który rozumie procesy psychologiczne i społeczne wzorce mas. To oni pociągają za sznurki, które kontrolują opinie publiczną, i potrafią wykorzystać stare procesy społeczne i stworzyć nowe sposoby wiązania i kierowania światem.”

(str 159)” Propaganda nigdy nie umrze. Inteligentny człowiek musi zrozumieć, że propaganda jest nowoczesnym instrumentem, poprzez który mogą osiągnąć efektywne cele i przyczynić się do zaprowadzenia porządku nad chaosem”.
(To co E. Bernays ma na myśli mówiąc “chaos”, odpowiada społeczeństwu. Ludzie postrzegani są przez elity jako “chaos”. “Porządek nad chaosem” lub “Porządek z chaosu” oznacza wprowadzenie człowieka/społeczeństwa w stan ubezwłasnowolnienia.)

Kultura jest sposobem postrzegania świata, sposobem wykluczającym inne perspektywy. Jest sumą nieświadomych spostrzeżeń, niezwerbalizowanych, milczących umów społecznych. Stale potwierdzamy naszą postrzeganą rzeczywistość przez pytanie innych (czasem tak zwanych ekspertów), czy nasze poglądy są uzasadnione. Czy widzą to, co my widzimy? Jeśli nasze indywidualne postrzeganie jest potwierdzone, zwykle akceptujemy je. Jeśli spotyka się z negacją, najczęściej odwołujemy się do „ekspertów”, „autorytetów”, czy konsensusu grupowego.
Przeciętny człowiek w naszej kulturze postrzega ponad sto reklam dziennie, z różnych mediów. Niektóre lub wszystkie te informacje są zapisywane w osobistym systemie percepcyjnym. Jednak niewiele osób ma świadomość tego faktu nie mówiąc o nieświadomych procesach. W systemach sprzedaży, bitwy toczone są niemal w całości na poziomie nieświadomości.

Aby być skuteczną, propaganda musi nieustannie spinać wszystkie myśli i decyzje. Musi oddziaływać na poziomie nieświadomości. Krytyczna ocena znika całkowicie. Reakcje neurotyczne stają się identyczne z tymi poddanymi  propagandzie.  (Jacques Ellul.”Propaganda”).

Jednym z głównych osiągnięć Zygmunta Freuda były jego wczesne badania nad granicami świadomego zachowania człowieka. Zostały one opracowane i rozszerzone przez wielu współczesnych badaczy zjawisk psychologicznych. W celu uniknięcia niepokoju, budujemy obronne mechanizmy percepcji, albo ograniczamy lub zakłócamy nasze własne postrzeganie rzeczywistości. Percepcyjne systemy obronne obejmują represje, izolacje, regresje, tworzenie fantazji, sublimacje, zaprzeczanie, projekcje i introjekcje; prawdopodobnie wszystkie opisują różne aspekty tego samego mechanizmu. Te obronne reakcje usuwają z pamięci przykre doświadczenia, zapobiegają niepokojącym świadomym wspomnieniom, hamują korelowanie pewnych emocji do doświadczeń, lub zmieniają postrzeganie popędu, dążeń, lub fantazji, przekształcając bodziec popędowy, który daje poczucie winy na łatwiejszą do zaakceptowania formę. (Lidz, 1968, str. 256).

“”Natura rzeczy” w społeczeństwie została tak zdefiniowana, aby uzasadnić represje, a nawet supresje jako perfekcyjnie racjonalną. Nie pozostawia czasu ani miejsca na dyskusję, która mogłaby wytworzyć destruktywne rozwiązania alternatywne.” (Herbert Marcuse, “One Dimensional Man”)

Tak więc jeśli synkretyczna forma iluzji, reklamy, obrazu etc. jest naładowana tabu lub silnymi emocjonalnie treściami, będzie tłumiona, postrzegana tylko na poziomie podprogowym. Techniki stosowane w reklamie, filmie, sztuce mogą w ten sposób zapisać informacje w systemach pamięci człowieka na całe jego życie. Tak więc najbardziej skutecznymi elementami będą treści odnoszące się do śmierci i życia/seksu.

Teraz znając technikę możemy pójść o krok dalej. Czy mózg postrzega obrazy do góry nogami i w różnych sprzecznych perspektywach? W transie hipnotycznym, wiele osób dość płynnie czyta materiał tekstowy przedstawiony do góry nogami, a nawet w lustrzanym odbiciu, co jest niemożliwe dla większości ludzi na jawie. Mózg wydaje się być w stanie dostrzec pewne rodzaje zniekształconych informacji na poziomie nieświadomym. To odkrycie otworzyło ogromne nowe obszary potencjalnych manipulacji.
Badanie Dixona zostało potwierdzone przez niezliczone liczby późniejszych doświadczeń. W innym badaniu (Fuhrer i Eriksen, 1960) materiał słowny został przedstawiony podświadomie do góry nogami i wstecz, ale z podobnym skutkiem. Tak jak wspomniano wcześniej, wielu ludzi w transie hipnotycznym może płynnie czytać tekst do góry nogami i w lustrzanym odbiciu, sugerując, że nieświadoma, część mózgu może odbierać informacje mimo pozornie niezrozumiałych zakłóceń.

Tachistoskop dużych prędkości, jest projektorem z migawką działającą pomiędzy 3000 do 10000 klatek na sekundę. Obrazy wyświetlone przez ten projektor są niewidoczne na poziomie świadomości, ale są postrzegane na poziomie nieświadomości. Wiele badań laboratoryjnych wykorzystujących ten projektor wykazało, że wyświetlone obrazy stymulujące mogą wpływać lub zmieniać to, co świadomie dostrzegamy. W typowym badaniu (Klein i Holt, 1960), badanych proszono aby narysowali postacie ludzkie na bazie seksualnie dwuznacznych opisów. Zanim osoby badane zaczęły rysować obrazki, zdjęcia męskich i żeńskich genitaliów zostały im przedstawione przez Tachistoskop. Rysunki badanych miały charakterystyki bardziej męskie, gdy wyświetlano męskie genitalia i bardziej kobiece gdy wyświetlano narządy kobiet.  W innym często powtarzanym badaniu (Smith, Spence. Klein, 1959), badanym wyświetlano tachistoskopem słowa, zanim pokazano im zdjęcia twarzy człowieka. Opisy twarzy były znacznie bardziej przyjemne, gdy wyświetlonym stymulantem było słowo “szczęśliwy”, w porównaniu z testem, gdy wyświetlano słowo “zły”.

Kolejne badania przeprowadzono na grupie która miała się uczyć materiału na pamięć. Jednej grupie wyświetlono z projektora na ścianie genitalia na kilka procent widoczności ze stałą ekspozycją. Grupa bez wyświetlonych obrazów, miała wyraźnie lepsze wyniki w odtwarzaniu zapamiętanego materiału.

Badań tego typu były setki, dając jednoznacznie do zrozumienia naukowcom, reklamodawcom, elitom, władzom, że człowiek może być w ten sposób manipulowany. Teraz możemy zastanowić się jakie treści muszą się znaleźć aby silnie oddziaływać na naszą nieświadomą percepcję.  Słowne substymulanty w przemyśle reklamowym nie są tak naprawdę wyraźną formą komunikacji.  Stwierdzono w reklamach dziewięć słów, które funkcjonują jako stymulanty: sex (najczęściej wykorzystywane), kurwa, cipy, cipki, kutas, penis, śmierć, umrzyj, zabij. Niewątpliwie nieświadomy system dostrzega również inne słowa, ale te dziewięć najczęściej występuje jako wzmocnienie narzędzi sztuki reklamowej. Znaleziono również próby użycia post hipnotycznych poleceń “kup to”, “zdobądź to”. Teoretycznie powinny one działać, ale tutaj ryzyko odkrycia przez odbiorcę staje się większe. Podobno substymulant nie wpływa na zachowanie, jeśli jest odbierany świadomie tzn zostanie dostrzeżony. Podprogowe obrazy zwierząt osadzone w wodospadach, rzekach, jeziorach i wzgórzach zwykle znajdują się w reklamie produktów higieny kobiecej, ale rzadko można je znaleźć w reklamach adresowanych do mężczyzn. Jeśli chodzi o substymulanty w obrazie, to będą to przede wszystkim perwersje seksualne, dewiacje, organy płciowe itd. oraz obrazy związane ze śmiercią, kastracją, destrukcją itp.

To jest jedynie ułamek procenta technik manipulacji. Teraz skupmy się na medium.
Badania nad działaniem TV wykazały również, że oglądanie telewizji ma istotny wpływ nie tylko na szybką asymilację treści ale również procesy chemiczne w mózgu. Fakt, że telewizja nie pozwala na aktywnie lub krytycznie uczestnictwo w jej oglądaniu, był już pewny w latach 60-tych. Herbert Krugman przeprowadził eksperyment, który wstrząsnął światem reklamy i polityki, na zawsze zmieniając sposób, w którym medium telewizyjne zostanie wykorzystane. Wyniki eksperymentu wciąż mają swoje reperkusje. W listopadzie 1969 Herbert Krugman, który później został kierownikiem badania opinii publicznej w General Electric, postanowił odkryć, co dzieje się z fizjologią mózgu podczas oglądania telewizji. Eksperymenty przeprowadził na 20 letniej sekretarce, przyklejając jej jedną elektrodę do tyłu głowy. Przewód z tej elektrody podłączony był do poligrafu Grass Model 7, które z kolei połączono do komputera 7600 Honeywell oraz komputera CAT 400B. Po włączeniu telewizora, Krugman zaczął monitorowanie fal mózgowych. To co odkrył poprzez wielokrotne próby był to fakt, iż w ciągu trzydziestu sekund, mózg przełącza się z głównie fal beta, wskazujących na aktywny, czujny i świadomy tryb pracy mózgu, na fale alfa, wskazujących na fazę snu REM, relaksu, lub przebudzenia ze snu: tj, stan bezcelowej fantazji i marzeń poniżej progu świadomości. Gdy obiekt badań zaczął czytać gazetę, niemalże od razu pojawiły się fale Beta, oznaczające wyjście mózgu z fazy snu na jawie. Dalsze badania wykazały, że lewa półkula mózgu, która przetwarza informacje w sposób logiczny i analityczny, wyłącza się w czasie, gdy osoba ogląda telewizję. To wyłączenie umożliwia prawej półkuli mózgu, która przetwarza informacje emocjonalnie i bezkrytycznie, na nieograniczone działanie.

Tak więc telewizja jako medium hipnotyczne w połączeniu z technikami manipulacji psyche daje nam potężne narzędzie manipulacji. Większość społeczeństwa nieświadomie, średnio 4 godziny dziennie ma prany mózg. Dlaczego nikt nie informuje opinii publicznej o tych zagrożeniach? Większość ludzi nie zdaje sobie sprawy z istnienia podprogowych zjawisk, ponieważ pewne osoby, instytucje społeczne, nasze media, które mogły by nas uświadomić mają swój interes w utrzymywaniu obecnego stanu rzeczy.
Chcą mieć tępe, ograniczone, zblazowane, a przede wszystkim zahipnotyzowane społeczeństwo, które chłonie wszystko bezkrytycznie z szerokim uśmiechem na twarzy.

http://www.dailymotion.com/embed/video/x6ds7u?foreground=%23F7FFFD&background=%23171D1B&highlight=%23FFC300&additionalInfos=0&iframe=0